При викладенні сучасних уроків з фізики існує цілий комплекс лабораторних робіт та робіт практикуму, який і складає основу експериментального методу навчання.
Проте проблема удосконалення навчального фізичного експерименту є ще далеко нерозв’язаною, і навряд чи це взагалі можливо за умов постійного розвитку сучасної науки і техніки, коли сфера експериментальних досліджень увесь час розширюється, охоплюючи дедалі складніші явища природи. Вирішити це питання у певній мірі можуть віртуальні симулятори, за допомогою яких можна змоделювати фізичні явища та процеси. Симуляції допомагають провести фізичний експеримент за короткий інтервал часу та отримати результати дослідження у зручному форматі.
Одним з варіантів симуляції можна використати платформу PhET (Phisics Education Technology), яка є вільною у доступі (програмний засіб під ліцензією GNU/GPL). PhET розроблений Університетом Колорадо, містяться віртуальні лабораторії, які демонструють різні явища у галузі фізики, хімії, біології, географії та деякі інтерактивні математичні інструменти. Вони розроблені з використанням технології Java та HTML5, що дозволяє проводити демонстрації в он-лайн режимі, а також завантажувати на персональний комп’ютер і вбудовувати на web-сторінки власного дистанційного курсу у вигляді віджетів. За допомогою симуляції PhET учні 11 класу ліцею “Гармонія” виконали лабораторну роботу “Перевірка законів послідовного і паралельного з’єднань провідників”.
